martes, 30 de mayo de 2017

UDI nº6: Un paseo por nuestra historia

Estamos ya en la U.D.I. nº6 : "Un paseo por nuestra historia".

Es la última del curso y la tarea final consiste en la realización de la Webquest "Conoce tu pueblo"

Esta tarea consiste en la elaboración de una pequeña guía turística de San Juan del Puerto, para que otras personas que no son de nuestro pueblo puedan conocerlo. Para ello vamos a trabajar varias sesiones en el aula de informática, donde investigaremos distintos aspectos de nuestra localidad y elaboraremos esta guía sobre San Juan del Puerto, que nos llevaremos a casa una vez finalizada.
Los objetivos que nos proponemos con esta tarea son:
  •  Conocer la situación geográfica de San Juan del Puerto.
  •  Descubrir su historia: monumentos, rutas y lugares de interés de esta localidad.
  •  Conocer su gastronomía, sus fiestas y folclore.
  •  Conocer la economía de la localidad.
  •  Investigar sobre personajes destacados.
  •  Desarrollar la competencia digital.
Plantilla para la guía turística:


viernes, 26 de mayo de 2017

Entrevista oral

Ana es la monitora escolar de nuestro colegio. Ella trabaja lunes, miércoles y viernes como administrativo del centro. Los alumnos y alumnas de 3º le hemos pedido que nos responda a unas preguntas sobre las máquinas, que es el tema que hemos estado trabajando en clase.

Construimos polígonos






El poema

Un poema es una composición literaria que expresa ideas y sentimientos por medio de estrofas y versos. La estrofa es el conjunto de versos y el verso es cada una de las líneas que componen un poema.

A lo largo de la historia, han sido muchos los escritores andaluces que han destacado por su importancia: Rafael Alberti, Gustavo Adolfo Bécquer, Federico García Lorca, Juan Ramón Jiménez, Antonio Machado, etc.

RAFAEL ALBERTI
El mar. La mar.
El mar. La mar.
El mar. ¡Sólo la mar!
¿Por qué me trajiste, padre, 
a la ciudad? 
¿Por qué me desenterraste 
del mar? 

En sueños la marejada 
me tira del corazón; 
se lo quisiera llevar. 
Padre, ¿por qué me trajiste acá?

Gimiendo por ver el mar, 
un marinerito en tierra 
iza al aire este lamento: 
¡Ay mi blusa marinera; 
siempre me la inflaba el viento 
al divisar la escollera! 

GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
Rima XXI
Qué es poesía?, dices mientras clavas 

en mi pupila tu pupila azul. 
¿Que es poesía?, Y tú me lo preguntas? 
Poesía... eres tú. 

FEDERICO GARCÍA LORCA
El lagarto está llorando
El lagarto está llorando. 
La lagarta está llorando.
El lagarto y la lagarta con delantalitos blancos.
Han perdido sin querer su anillo de desposados.

¡Ay! su anillito de plomo, 
¡ay! su anillito plomado 
Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los pájaros.

El sol, capitán redondo, 
lleva un chaleco de raso.
¡Miradlos qué viejos son! 
¡Qué viejos son los lagartos!

¡Ay, cómo lloran y lloran!
¡Ay, ay, cómo están llorando!

ANTONIO MACHADO
 
A un olmo seco
Al olmo viejo, hendido por el rayo
y en su mitad podrido,
con las lluvias de abril y el sol de mayo
algunas hojas verdes le han salido.

¡El olmo centenario en la colina
que lame el Duero! Un musgo amarillento
le mancha la corteza blanquecina
al tronco carcomido y polvoriento. 

JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
El viaje definitivo
Y yo me iré. Y se quedarán los pájaros 
cantando;
y se quedará mi huerto, con su verde árbol,
y con su pozo blanco.

Todas la tardes, el cielo será azul y plácido;
y tocarán, como esta tarde están tocando, 
las campanas del campanario.

Se morirán aquellos que me amaron;
y el pueblo se hará nuevo cada año;
y en el rincón aquel de mi huerto florido y encalado.
mi espíritu errará, nostálgico…

Y yo me iré; y estaré solo, sin hogar, sin árbol 
verde, sin pozo blanco,
sin cielo azul y plácido…
Y se quedarán los pájaros cantando 

lunes, 15 de mayo de 2017

MÁQUINAS CON EL ORDENADOR

Las máquinas han sido el punto de unión de este proyecto nº5 ya que han sido objeto de entrevistas orales, escritas, lecturas, murales... y ahora además nos sumergimos en el mundo TIC para desarrollar la competencia digital.
Hemos dividido la clase por parejas y cada una frente a su ordenador ha tenido que hacer una comparativa a través de una plantilla de las máquinas actuales con las máquinas que se usaban en el pasado. Se le ha facilitado un banco de imágenes pero algunos alumnos y alumnas han sido capaces de navergar por internet para insertar imágenes en esa plantilla y extraer sus propias conclusiones.
Toda una hazaña para estos campeones.
3ºA

3ºB
Las máquinas- 3ºB
3ºC
Las máquinas 3ºC

viernes, 12 de mayo de 2017

jueves, 11 de mayo de 2017

Entrevistas orales y escritas

En clase estamos trabajando las entrevistas escritas, preparando en grupos algunas preguntas sobre hábitos saludables, para realizarlas a algunas personas que trabajan en el colegio.
Por otro lado, estamos preparando una entrevista para realizar a sus familias sobre el uso de las máquinas en el ámbito doméstico y también en el trabajo.

martes, 9 de mayo de 2017

¡ME GUSTAN LAS MÁQUINAS!

En clase de Ciencias, cada alumno/a, ha comentado al resto, diferentes aspectos sobre una máquina que ha llevado a clase. Han hablado de los siguientes puntos: clasificación de su máquina en simple o compuesta, piezas que la componen, materiales con los que está hecha, para qué se usa, cómo se usa, qué energía necesita para funcionar y qué medida de seguridad hay que tener en cuenta a usarla. A continuación, podéis ver las imágenes de las máquinas que han analizado en clase.

GRUPO DE 3º C                                    
MI MÁQUINA. 3º C 

GRUPO DE 3º A
  MI MÁQUINA. 3º A 

 GRUPO DE 3º B

  MI MÁQUINA. 3º B

Otras actividades han sido:

- Analizar algunas máquinas de una caja de herramientas y comentar aspectos sobre ellas.

- También, han elaborado dos murales por clase: uno de máquinas simples y otro de máquinas compuestas. Para ello, han debido buscar, en catálogos de publicidad, fotografías de diferentes máquinas, recortarlas y pegarlas en el mural correcto.

Aquí tenéis algunas fotos de estas dos actividades.

 MURALES Y HERRAMIENTAS
MURALES Y HERRAMIENTAS

LA ENTREVISTA

A continuación, mostramos un vídeo que muestra las partes de  una entrevista. Este vídeo, ayudará a reforzar los contenidos trabajados en clase sobre este tipo de textos.


sábado, 6 de mayo de 2017

LA MATERIA Y LA ENERGÍA

En Ciencias, comenzamos la segunda parte del Proyecto 5: "Las cosas de nuestro mundo". En esta segunda parte, vamos a trabajar la materia y la energía. A continuación, se muestran los esquemas correspondientes a los contenidos a trabajar. Pinchar en las imágenes para ampliar.



viernes, 5 de mayo de 2017

525 aniversario del descubrimiento de américa

La Diputación de Huelva ha puesto en marcha Érase una vez América, un programa educativo que se enmarca dentro de las acciones conmemorativas del 525 aniversario del Encuentro entre dos mundos.
 El programa está dirigido a los alumnos/as de 3º de primaria, con el objetivo de que conozcan el acontecimiento que hace 525 años unió a Huelva con América. Un hecho histórico para la humanidad que cambió el rumbo de la historia, y en el que Huelva fue protagonista de excepción.
esta actividad educativa ha sido impartida por Lourdes Herrera (madre de alumna de nuestro colegio) con cuatro momentos, en los que se abordan distintos contenidos: el viaje con nuestros marineros, la América precolombina, América en la actualidad y la presencia de América en nuestra provincia.


jueves, 4 de mayo de 2017

DÍA DEL LIBRO. CINE-CUENTOS

¡¡¡Vamos al cuento!!!
Por tercer año consecutivo, celebramos el Día del Libro con una actividad muy motivadora a la que llamamos Cine-cuentos, donde los lectores han sido los maestros/as. Veintidos  cuentacuentos simultáneos a  diferentes edades.
La actividad se ha desarrollado durante varios días:
  • Primero, se expuso en el SUM la cartelera de todos los cuentos que se iban a contar  junto a su intérprete y la zona en la que iba a ser contado.
  •  
  • Por orden, los tutores fueron pasando con sus alumnos/as para que cada uno eligiera su cuento y se le entregaba  la entrada del mismo.
  • Igual que cuando vamos al cine, a medida que se iba agotando el aforo de cada cuento, se iba colgando el cartel de "Agotadas".
  • Así esperamos al gran día.
  • Los alumnos-as mayores fueron a buscar a los pequeños de infantil y primero, para ubicarlos en su cuento. Fue muy bonito ver los pasillos del centro llenos de alumnos-as y todos buscando el lugar al que tenían que ir.
  • Cuando los grupos ya estaban completos, los alumnos/as de sexto, leyeron unas bonitas poesías de Gloria Fuertes, ya que este año cumpliría 100 años. Seguidamente, los contadores de cuentos dieron comienzo a su espectáculo y a todos-as nos hicieron disfrutar.
  • Al finalizar la actividad, los mayores acompañaron a los pequeños y todos-as volvimos a nuestra clase.
Esta gran actividad se ha podido realizar por la magnífica colaboración de todo el claustro, de nuestra conserje Lola, de las compis de prácticas, de los/as alumnos/as que ayudan en biblioteca y de los maestros Fran y Juan Cruzado. Mención súper especial a la seño Alicia, que  ha hecho a cada niño/a, un bonito recuerdo para este precioso día y nos ha regalado el montaje de fotografías (que veremos dentro de unos días) para que todos podáis disfrutarlo.
¡Muchísimas gracias a todos-as!