PLAN DE CONSUMO DE FRUTA Y VERDURA EN LA ESCUELA

Continuamos con el "PLAN DE CONSUMO DE FRUTA Y VERDURA EN LA ESCUELA" con el fin de  promover hábitos saludables, disminuyendo la obesidad y enfermedades asociadas en nuestros alumnos/as.
Desde enero y hasta el mes de mayo, se realiza la fase de distribución de estos productos en nuestro centro.
Estas entregas son mensuales, conteniendo cada una de ellas, frutas y hortalizas para tres días de consumo: manzanas, peras, naranjas, fresas, melón, sandía zanahorias, tomates cherry, gazpacho,...

El colegio más raro del mundo

"El colegio más raro del mundo" es el título del libro que nos ha traído Lourdes para este trimestre.

El jueves 26 de abril, hemos tenido una nueva sesión de animación a la lectura con Lourdes, que ha pasado por las tres clases de 4º de primaria, presentándonos un divertido libro que irá rotando de alumno/a en alumno/a hasta final de curso.

¡Lo vamos a pasar genial con Fede!

El colegio de Fede es el más raro del mundo. Para empezar, se llama TELE: Tecno Escuela de Lenguas Extranjeras. Pero lo que hace que sea realmente especial es que, cuando un niño o una niña sale del cole, se va con el primer padre o madre que haya llegado, y este lo tiene que tratar como a su propio hijo y traerle de vuelta a la escuela al día siguiente...

4ºB

Exposiciones orales - UDI nº5

La tarea final de esta UDI consistirá en la elaboración de un "mapa del tiempo", utilizando una leyenda con símbolos representados con figuras planas, que deben ser equivalentes a  los símbolos que se utilizan para representar gráficamente los distintos fenómenos meteorológicos. Los alumnos/as harán una exposición oral, por parejas, con su trabajo como si ellos o ellas fueran "el hombre del tiempo" o "la mujer del tiempo".

SÍMBOLOS METEOROLÓGICOS

Ejemplo de guión

1.     Empieza por el NORTE de la península, describiendo los símbolos sin olvidarte de nombrar las Comunidades Autónomas: Galicia, País Vasco, etc.

2.     Continúa por el ESTE peninsular nombrando a Cataluña, Comunidad Valenciana e Islas Baleares.

3.     Sigue por el CENTRO peninsular: Castilla La Mancha, Castilla León, Madrid, etc.

4.     Pasa por  el SUR peninsular con Extremadura y Andalucía.

5.     Termina con Ceuta, Melilla e Islas Canarias.

Día del libro

El pasado lunes 23 de abril, celebramos en nuestro colegio el día del libro. Para ello se organizó un año más, desde el Plan de LyB, la actividad de "los cuentacuentos", en la que ha participado todo el colegio.

Galería de imágenes: https://flic.kr/s/aHsmjFgour

LOS POLÍGONOS

Desde el área de Matemáticas, el alumnado ha construido diferentes tipos de polígonos. Con esta actividad, se ha buscado que trabajen de forma cooperativa, haciendo uso de una metodología manipulativa.

A continuación, os dejo fotos de la actividad.

Saludos, Paloma Bando.

TAREA PROYECTO 5

Como tarea final del proyecto 5, nuestro alumnado realizará una exposición oral, que en este caso consistirá en un pronóstico del tiempo.
A continuación, podréis ver un ejemplo de cómo un meteorólogo lo hace. Aunquerel vídeo tiene una duración de 5 minutos, nos interesa los 3 primeros minutos.

Teatro:"Sobre ruedas"

El próximo miércoles 18, el segundo ciclo (3º y 4ª de primaria) asistirá a la representación de  la obra "sobre ruedas", de la compañía Acuario, perteneciente al ciclo   de CINCO LOBITOS - 2018
Web: http://www.acuarioteatro.com/sobre-ruedas

Los protagonistas de esta historia, tratan de poner en marcha un tren estacionado en una vía muerta. Para ello, hacen uso de su imaginación y del reciclaje de todo lo que encuentran. Convertirán el tren en su hogar, en una pista de circo, en un espacio poético en el que las maletas abandonadas tienen mucho que decir. El tren está lleno de bellos recuerdos y de historias fantásticas. El tren es la vida en movimiento.

CONTENIDOS DEL PROYECTO 5. TIERRA Y CIELO

Comenzamos la recta final de este curso, por lo que es hora de dar el último apretón y sacar, de nuestros alumnos y alumnas, todo lo mejor de ellos/as, con el fin de conseguir las competencias que le permitan superar este curso y ciclo. Desde aquí, el equipo docente, queremos animarles a que se enfrenten a los últimos retos de este trimestre con todas sus ganas y esfuerzo. 

¡Ánimo a todos ellos/as! 

En este último trimestre, trabajaremos dos proyectos: 

Proyecto 5: Tierra y cielo (centrado en el área de Ciencias Sociales). 

Proyecto 6: Ahorramos energía (centrado en el área de Ciencias de la Naturaleza). 

A continuación, os presentamos los contenidos que vamos a trabajar en el primero de ellos, en las áreas de Lengua, Matemáticas y Ciencias Sociales. 

Saludos del equipo docente de 4º. 

CIENCIAS SOCIALES. PROYECTO 5

Comenzamos el tercer trimestre con un nuevo proyecto. En el área de Ciencias Sociales, lo empezaremos estudiando la litosfera (rocas y minerales), la atmósfera y el clima. A continuación, os dejo vídeos para reforzar los contenidos. 
Saludos; 
David Barros.

Tema 1. Litosfera. Rocas y minerales

 Esquema 1. Las rocas y los minerales.

1) Ciencias Sociales.  La litosfera

2) La Tierra y sus partes | Videos Educativos para Niños. Happy Learning

3) La Eduteca - Las rocas.

4) La Eduteca - Los minerales

Tema 2. Atmósfera y clima

 Esquema 1. Las atmósfera y el clima.

 
1) Ciencias Sociales. 4º Primaria. Tema 2. La atmósfera

2) La atmósfera | Happy Learning

3) ¿Qué es el efecto invernadero?

4) ¿Qué es el efecto invernadero? 

 

 5) El tiempo atmosférico y el clima. La Eduteca.

 

6) El clima

 7) El cambio climático. Happy learnig. 

  

Más vídeos...

Camaleón y las ciencias naturales | Tiempo atmosférico

Meteorología para niños. Conagua