martes, 31 de marzo de 2020

EL ATRAPASUEÑOS

Os proponemos una actividad multidisciplinar:Plástica, Valores y Lengua Española.
Vamos a construir un atrapasueños con materiales reciclables y vamos a expresar por escrito los sueños y deseos que queréis que se cumplan para vosotros, vuestras familias y para toda la Humanidad una vez que haya pasado toda esta pesadilla.
Os pongo un modelo de atrapasueños hecho por una niña de 3 años. Ánimo y deseo vernos pronto.

Atrapasueños de Abril

Atrapasueños de Lucía 6ºA


Atrapasueños y deseos de Álvaro Palomares 6ºA


Atrapasueños de Valeria Romero 6º A




Martes 31 de marzo



     COMPRENSIÓN LECTORA

   Buenos días, os traemos un texto con un tema muy importante y solidario :
                      La Gratitud.

Os recomendamos que lo leáis detenidamente y luego realicéis las actividades adjuntas para trabajar la comprensión lectora.

Como tarea voluntaria, os recordamos que podéis hacer llegar esta actividad a nuestros correos.





Preguntas de comprensión lectora:




Actividades comprensión lectora:








lunes, 30 de marzo de 2020


CORRECIÓN DE LAS TAREAS DEL LUNES 30 DE MARZO
- Lectura de las páginas 44, 45, 46 y 47 del libro de texto, y realización de las siguientes actividades:
·       Página 44: Del trabaja con la imagen, hacer la actividad a) y c).
      a) Forman parte del biotipo el aire, el agua, el suelo, la luz solar y las rocas. Forman parte de la biocenosis todos los seres vivos que se muestran y nombran como tipografía roja.
      c) Aneas, garzas, lombrices de tierra...
·       Página 45: Actividad número 1.
      Es un estado del ecosistema en el que todas las relaciones entre sus elementos se mantienen estables y permiten la supervivencia de las especies de seres vivos que lo componen.
·       Página 46: Actividad número 5.
      Para la zarzamora se puede decir que tienen espinas en los tallos que la protegen de ser comida por los animales y que producen frutos dulces para que lo coman ciertos animales y dispersen así las semillas.
      Un aguilucho tiene grandes alas que le permiten volar, garras fuertes con uñas con las que abate y captura a sus presas y una vista excelente para divisar a sus presas desde el aire.
·       Página 47: Actividad número 8.
      a) Uso excesivo de pesticidas e insecticidas: Alteración de la composición del suelo y desaparición de muchas especies de seres vivos.
      b) Introducción en un ecosistema de seres propios de otros ecosistemas: Pueden desplazar especies que estaban adaptadas al ecosistema, si se adueñan del espacio o del alimento disponible en él, o si se alimentan de especies del ecosistema.
      c) Uso masivo de combustible en motores de automóviles y calderas de calefacción: Alteración grave de la calidad del aire que respiramos todos los seres vivos de medios terrestres y alteración del clima por el efecto invernadero.

MARTES 31 DE MARZO DE 2020
       Para este día, tenéis que repasar la información que viene en el cuadro de la ficha que os mando por correo. Y a continuación, realizar las actividades que vienen. Debéis copiarlas en el cuaderno.

MUCHOS BESITOS


Collage sobre la primavera


  Aquí os traemos la primera carpeta con vuestros maravillosos collages que nos habéis hecho llegar, muchas gracias.


Collage primavera sexto Cuarentena

Monday 30th, English Vlog

  Good morning children!!

  Vamos a empezar esta semana de repaso con las actividades que se quedaron sin hacer del libro.

Es la parte del Vlog. Aquí os pongo captura de la página del Libro y vamos a ver los vídeos y hacer las actividades 3 y 4.

Las soluciones os la mandaré a vuestros correos cuando me vayáis mandando vuestras tareas. Todo es voluntario.

También os voy a dejar las formas de realizar estas actividades con unas fichas.

       Página del libro



                      Actividad 3 ( pregunta 1)

         Actividad 3 (pregunta 2)




                  Actividad 4



 
                       Vídeo. 1

 
                           Vídeo. 2


Valores. Semana del 30 de marzo al 3 de abril

Vamos a por la tercera semana. ¡Fuerza!, que lo estáis haciendo muy bien. En Valores Cívico y social vamos a trabajar la empatía. Vamos a ponernos en el lugar de los demás y vamos a procurar ayudar para hacer más llevadero el confinamiento en casa. Os vais a hacer una foto: ayudando en las tareas de casa, distrayendo o cuidando al hermano pequeño, saliendo a aplaudir a la 8 de la tarde, ayudando a dar ánimos a los demás... cualquier acción que ayude a las personas a pasar estos difíciles momentos. Luego le hacéis un pequeño escrito describiendo cómo ayudáis al resto y nos lo mandáis por los medios que durante estos primeros 15 habéis estado usando.

Semana del 30 marzo al 3 de abril.... 6° A, B y C

Buenos días chicos y chicas, para esta semana os proponemos actividades lúdicas que os hagan pasar un buen rato aprendiendo.  Para ello, os presentamos estas imágenes divertidas de personas realizando distintas actividades, con ella queremos que nos escribáis alguna anécdota graciosa que os haya pasado.



Con la siguiente actividad queremos que recordéis buenos momentos de vuestras vidas. Para ello vamos a buscar una fotografía especial y vamos a rellenar la siguiente ficha, esperamos que disfrutéis mucho con la actividad.



Desde el área de Matemáticas os presentamos estas actividad para inventarnos problemas.


Ánimo chicos y chicas, vamos a por una semana más.

Vais también a buscar un plano de vuestra vivienda y si no lo tenéis vais a dibujarlo. Le dais las medidas y las formas que queráis a cada estancia de la casa y halláis él área de la misma, los m2 en total del espacio que disponéis para vivir. Presentadlo en el formato que queráis pero bien presentado y detallados todos los pasos a seguir para resolverlo, fórmulas de figuras incluidas.
Pasad buena semana y seguid las indicaciones para salir de esta crisis. Os echamos de menos pero reconocemos que sois muy buen alumnado y trabajáis muy bien.

domingo, 29 de marzo de 2020

6ºB: TAREAS DE CIENCIAS PARA EL LUNES 30 DE MARZO


ACTIVIDADES PARA 6º B DE CIENCIAS, PARA EL LUNES 30 DE MARZO DE 2020

BUENOS DÍAS Y FELIZ COMIENZO DE SEMANA A MIS CHICOS Y CHICAS DE 6ºB.
ESPERO QUE HAYÁIS PASADO BUEN FINDE.
YA OS HE IDO COMENTANDO LAS COSITAS QUE ME GUSTA HACER EN CASA DURANTE EL CONFINAMIENTO POR LOS CORREOS QUE ME HABÉIS MANDANDO, PERO AQUÍ OS DOY ALGUNAS POR SI QUERÉIS PONERLA EN PRÁCTICA:
- YOGA CON VÍDEOS DE YOUTUBE
- COREOGRAFÍAS DE ZUMBAS, QUE ME INVENTO O LAS VEO POR INTERNET.
- COLOREAR MANDALAS, CON ROTULADORES. PARA MÍ ES SUPER RELAJANTE.
- ESCUCHAR MÚSICA, A MI MANUEL CARRASCO SOBRE TODO.
- SALGO A APLAUDIR CON MIS VECINOS, Y TODOS LOS DÍAS SACO UN FOLIO CON PALABRAS DE ÁNIMO.
- LEER, HAY UN MONTÓN DE LIBROS QUE PODÉIS DESCARGAR.
- COCINAR RECETAS RICAS...
- HACER PLASTILINAS CASERAS.
- JUEGOS DE MESA
- KARAOKES
       EN FÍN, SEGURO QUE ENCONTRÁIS DIVERSIÓN ESTOS DÍAS... PERO AQUÍ OS PONGO ALGUNA QUE OTRA TAREILLA DE CIENCIAS, DE RE`PASO, PARA QUE OS ENTRETENGÁIS.


CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES DEL VÍDEO DELOTRO DÍA
A continuación, contestad a las siguientes actividades sobre los ecosistemas:
1. Define con tus palabras qué es un ecosistema.
Respuestas tipo: Un ecosistema está formado por un determinado lugar y el conjunto de seres vivos que habitan en dicho lugar, así como los seres inertes.
2. Nombra seis ecosistemas, como por ejemplo un lago.
Pantano, charca, bosque, selva, desierto, mar... Pueden ser otros si los habéis puesto.
3. Dibuja una cadena alimentaria, donde aparezcan al menos un productor, varios consumidores (primario, secundario y terciario) y descomponedores.
Aquí la respuesta es libre. Ya os he ido diciendo en el correo quienes tendrían que modificarlo.

TAREAS DEL LUNES 30 DE MARZO DE 2020
- Lectura de las páginas 44, 45, 46 y 47 del libro de texto, y realización de las siguientes actividades:
·       Página 44: Del trabaja con la imagen, hacer la actividad a) y c).
·       Página 45: Actividad número 1.
·       Página 46: Actividad número 5.
·       Página 47: Actividad número 8.

SI TENÉIS ALGUNA DUDA, PODÉIS ESCRIBIDME UN CORREO ELECTRÓNICO.
ÁNIMO, YA NOS QUEDA MENOS CAMPEONES

viernes, 27 de marzo de 2020

Vamos a por el viernes


     Buenos días chicos y chicas ya hoy es viernes y con ello hemos llegado al fin de otra semana de trabajo, diversión,ccreatividad y,por supuesto, concienciación por parte de todos y todas.

Por ello hoy os traemos 2 propuestas para que lo celebréis:

La primera propuesta se trata de visionar, escuchar e incluso cantar una canción de Rozalén y Estopa llamada Vivir, que contiene una letra muy acorde a la situación que nos ha tocado vivir estos días y que nos enseña a valorar la vida y luchar por seguir viviéndola y disfrutándola.


La segunda propuesta viene en forma de baile con coreografía. Os animamos a que escuchéis y bailéis esta coreografía con vuestro hermano, hermana, papá, mamá...

Para finalizar el viernes podéis realizar un cartel de concienciación con frases de la canción o con otras de elaboración propia.

Ánimo chic@s a disfrutad el fin de semana, en casita y con la familia. Recuperad energías para afrontar nuevas propuestas de repaso que os traeremos la semana que viene.


Esta es la coreografía : Quédate en casa


jueves, 26 de marzo de 2020

NO TE RINDAS (Lengua Española)

Vamos con un poco de literatura. En este año 2020 el mundo de las letras celebra el centenario del nacimiento de uno de los más grandes poetas en lengua española, el uruguayo don Mario Benedetti. El 14 de septiembre de 1920 vio la luz un niño que se convertiría en escritor y poeta habiendo tenido que dejar sus estudios y trabajado desde los catorce años en todo aquello que le salía. Es un ejemplo de esfuerzo y superación y admiro profundamente su verbo fluido y sencillo.

¿Quién se atreve a editar un vídeo recitando un trozo o entero este bonito poema que nos sirve de bálsamo para los momentos duros que pasamos en España y en el Planeta? Ánimo. Os va a quedar bonito:


Álvaro Palomares 6A nos recita “No te rindas” del poeta uruguayo Mario Benedetti



Audios y Videos animales salvajes

Nuestro alumnado se atreve a hablar durante 1 minuto acerca de las principales características de un animal salvaje.

Con estas actividades trabajamos la expresión oral.Algunos han preferido mandar vídeos también.

Mario 6B


Jonathan 6B

                              Rocío 6B
Cristina 6B
                     
Luis 6B

                              Cristo 6B
Adriana 6B
María Pinto 6B
                           Álvaro 6A
Antonio 6A



¡¡Qué éxito ha tenido el león!! 









Animal salvaje Miriam 6º C

Animal salvaje Leonardo 6º C Animal salvaje José Miguel 6º C

English tense review


     Buenos días chicos y chicas de sexto, para hoy jueves 26 de marzo os voy a poner unas páginas online con autocorreccion para que practiqueis los verb tense que hemos estudiado en estos proyectos.

Vais a realizar actividades para trabajar la diferencia entre el past simple y el past continuous.

Os animo a, que le deis vida al blog estos días con vuestros comentarios acerca de cómo lleváis estos días en casa, que os parecen las actividades propuestas, qué es lo que más echáis de menos estos días de confinamiento... Esperamos vuestros comentarios en el blog.


         SIMPLE PAST ACTIVITIES

https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verb-tense/exercises-simple-past-i.html


https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verb-tense/exercises-past-continuous-ii.html


       SIMPLE PAST / PAST CONTINUOUS I

https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verb-tense/exercises-past-simple-and-past-continuous-i.html

    SIMPLE PAST / CONTINUOUS. II

  https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verb-tense/exercises-past-continuous-ii.html

miércoles, 25 de marzo de 2020

CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL: Uso responsable de las tecnologías

Hola chicos/as.
Os dejo aquí la ficha teórica que nos quedó pendiente sobre el tema "uso responsable de las tecnologías".



Para realizarla tenéis dos opciones:
  1. Descargar e imprimir la ficha y luego contestar las preguntas, o
  2. Copiar las preguntas y responderlas en el cuaderno.
Os dejo también el tema 6 de la guía del profesor, por si queréis consultar antes de responder y no tenéis el libro en casa.


- FICHA TEÓRICA DEL TEMA 6 (elige el formato que prefiera descargar):
El trabajo se enviará al correo: matematicas.marismas2020@gmail.com

Feliz cumple Jonathan

Hoy nuestro compañero Jonathan Gaitán de 6B ha celebrado su cumple con su familia en casita y lo ha pasado muy bien.

Desde aquí te deseamos un feliz cumple de parte de tus compañer@s y maestr@s.

Su madre nos ha mandado unas imágenes de su cumpleaños:





6º B: JUEVES 26 DE MARZO DE 2020


ACTIVIDADES PARA 6º B DE CIENCIAS, PARA EL JUEVES 26 DE MARZO DE 2020

BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS DE 6ºB, ¿QUÉ TAL ESTÁIS? PODÉIS ESCRIBIRME UN CORREO CONTÁNDOME CÓMO STÁIS PASANDO VUESTROS DÍAS SI QUERÉIS. NO SÉ NADA DE VOSOTROS, SOLO DE VUESTRAS TAREAS JEJE
YO, PARA ENTRETENERME ESTOY HACIENDO DEPORTE, COLOREANDO MANDALAS Y LEYENDO... BUENO TAMBIÉN ESTOY TRABAJANDO TODAS LAS MAÑANAS CON MI ORDENADOR, PARA HACEROS LLEGAR TODAS LAS TAREAS.

TAREAS PARA EL JUEVES 26 DE MARZO
·       Visualización del siguiente vídeo sobre los ecosistemas:
A continuación, contestad a las siguientes actividades sobre los ecosistemas:
1. Define con tus palabras qué es un ecosistema.
2. Nombra seis ecosistemas, como por ejemplo un lago.
3. Dibuja una cadena alimentaria, donde aparezcan al menos un productor, varios consumidores consumidore (primario, secundario y terciario) y descomponedores.


Matemáticas divertidas

Os dejamos un enlace para que practiquéis on líne juegos de geometría:

Juegos de geometría


Construid una piscina con una caja de zapatos y hallad el volumen de agua que cabe en ella. Hacedle una foto a vuestro trabajo manual y las operaciones matemáticas realizadas. Mandadla para subirla al blog. Nada es obligatorio. Todo es para que elijáis lo que más os guste.

TAREA 6º A, B, C

Buenos días, chicos y chicas de sexto.

En el área de Lengua Española os vamos a dejar enlaces a páginas web para que repases contenidos ya visto en clase.

Para practicar la ortografía las siguientes páginas: 







Páginas web con actividades para practicar con las oraciones:

EL ATRIBUTO



EL SUJETO Y EL PREDICADO





Así mismo os ponemos algunas páginas web para la lectura on line:




Ánimos chicos y chicas, cuidaros mucho. 



Viva la Vida. Cold Play



 Hoy os traigo una canción muy famosa del grupo Cold Play, se llama Viva la Vida (traducción en español)

Con esta canción vamos a recordar y practicar la pronunciación de los verbos en pasado e irregulares.

Os dejo la letra resaltando los verbos en colores para que os animéis y canteis en casita.

Si alguien se quiere grabar cantandola puede hacerlo y enviármelo para publicarlo en el blog  o verlo yo.

          Thank you students


                              Lyric




       








martes, 24 de marzo de 2020

Libros santillana on line 6º A, B, C

Buenas días, para hacernos más ameno el estado de confinamiento, Santillana ofrece a las familias usuarios y contraseñas para poder ver los libros on line (Matemáticas y Lengua) y sus recursos on line disponibles. Para ello podéis entrar en el siguiente enlace que os mando cumplimentar con el usuario y contraseña que os mando. 

http://aulavirtual.santillana.es/av3online/login

El alumnado simplemente tiene que acceder a la página web seleccionar el idioma, escribir el usuario y contraseña de su grupo/clase, aceptar las condiciones y ya tendría acceso on line a sus libros, actividades interactivas, vídeos... 

Un saludo y muchos ánimos. 

Let's practice

      Good morning children, How are you today?

    Hoy os voy a dejar algunas páginas para que practiqueis online algunas actividades con contenido estudiado en estos proyectos.

Son muy facilitas y además luego os podéis autocorregir.


There is / are
https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verbs/exercises-there-is-are-simple-present-i.html

Past simple / past continuous 1
https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verb-tense/exercises-past-simple-and-past-continuous-i.html

Past simple / Past continuous 2
https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verb-tense/exercises-past-simple-and-past-continuous-ii.html


  Ánimo y seguir practicando en casita para no perder hábitos.

                      Un abrazo.

lunes, 23 de marzo de 2020

6º B TAREA DE CIENCIAS PARA EL MARTES 24 DE MARZO DE 2020


ACTIVIDADES PARA 6º B DE CIENCIAS, PARA EL MARTES 24 DE MARZO DE 2020

CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES 2 Y 4 DE LA PÁGINA 37.

       ACTIVIDAD 2: Los moluscos acuáticos respiran por branquias, mientras que los moluscos terrestres tienen una cavidad respiratoria que hace de pulmón.
       ACTIVIDAD 4: De respuesta libre

Martes, 24 de marzo de 2020

2. LOS VERTEBRADOS
       Os propongo copiar este esquema simple de la clasificación de animales vertebrados en el cuaderno, y en vez de hacer los dibujitos, escribir 3 ejemplos de animales de cada tipo.





A continuación os propongo esta coreografía para que la bailéis en casa con vuestras familias. No es necesario que me mandéis vídeos.

¡¡VAMOS POR LA SIGUIENTE SEMANA!! ÁNIMO CAMPEONES...

SOLIDARIOS

Chicos y chicas os animo a que escribáis una carta de ánimo a todos aquellos enfermos aislados por el COVID-19. Hay correos para cada hospital madrileño. Os dejo el del hospital Severo Ochoa que fue al que yo escribí. Ánimo y sed solidarios, las personas enfermas y aisladas os necesitan. La soledad es muy dañina para la mente en estos momentos. No les habléis de la enfermedad ni de cosas tristes. Contadles anécdotas e historias que os hayan pasado para entretenerlos. Sed positivos y dadles ánimos. Demostrad que sois muy grandes y ayudad en estos momentos difíciles. Sé que lo haréis.

Os dejo el correo del hospital Severo Ochoa: juntoscontraelcovid@gmail.com


Os echamos de menos y esperamos vernos pronto. Fuerza y ánimo.

Semana del 23 al 27 de marzo

Buenos días, chicos y chicas de sexto:

Esta semana vamos a procurar hacerla más lúdica y divertida. Os proponemos enlaces y sugerencias para repasar las divisiones en Matemáticas y la escritura y comprensión lectora en Lengua .Española

15 recursos para trabajar las divisiones. Elige los que quieras.


En el área de Lengua Española os vamos a dejar enlaces a páginas web para que repases contenidos ya visto en clase y también para que avancéis

http://www.cristic.com/5o-y-6o-de-primaria/castellano/

Estos juegos didácticos de Lengua Castellana permitirán a los alumnos conocer y repasar los contenidos de Lengua de 5º y 6º de Primaria: gramáticalecturaortografía, etc.


Mundo Primaria, el mayor portal de material educativo gratuito


https://www.mundoprimaria.com/









Así mismo os ponemos algunas fichas para que hagáis, en vuestro cuaderno, si no tenéis impresora en casa o tinta.









Como actividad lúdica os proponemos grabaros 1 minuto hablando sobre un animal salvaje y mandarlas al correo de cada tutor.




Estás actividades nos las hacéis llegar a nuestros correos.


En el área de Plástica..

OS proponemos realizar un bonito y colorido collage que represente la primavera. Podéis utilizar cualquier material que tengáis por casa : cartulina, recortes, pegatinas, dibujos, pinturas,plastilina,... Lo podéis hacer en el bloc de plástica o en otro formato que queráis.


Todos vuestros collages los mandáis poniendo vuestro nombre y clase a esta dirección y los colgaremos aquí en el blog:

trabajoymediviertoencasa@gmail.com



Y, ahora, algo divertido. Os he copiado vuestra idea y os propongo un concurso de rap. En este vídeo se explica y la maestra Fanny escribirá las indicaciones.




¿Qué os parece la idea? Divertida ¿ verdad?
Bueno chic@s vamos a hacer un vídeo de unos  20 segundos Máximo en HORIZONTAL rapeando como nos ha explicado el maestro Juan en el video  y lo vamos a mandar a esta dirección :

trabajoymediviertoencasa@gmail.com

Cuando tenga todos los vídeos de las 3 clases de sexto compondré un video montaje por clase y lo colgaré aquí en el blog.
 A partir de ese momento podréis votar al mejor rapero y al mejor rap/ frase.
Estos votos nos lo dejáis en el apartado de comentarios de este blog poniendo el nombre de quien vota y a quién, así :

Yo...... de 6.... voto a...:
Mejor rap/frase... De 6.....
Mejor rapero/a.... DE 6......

Vamos chic@s ¡derrochar imaginación y creatividad!! Y sobretodo divertirse mucho.

Todas estas actividades de lengua, matemáticas y plástica así como las grabaciones tenéis flexibilidad y podéis realizarlas dentro de los horarios que cada uno y una se marque o su forma de trabajar en estos días. Nos lo vais haciendo llegar como ha quedado explicado para cada área.

Ánimo, lo estáis haciendo genial, l@s maestr@s estamos muy orgullos@s de tod@s y agradecemos a las familias su implicación y colaboración.


English test project 4.

                6th A, B and C

Hoy vamos a hacer el examen de inglés del proyecto 4. Aquí os lo pongo, podéis imprimirlo y hacerlo (los que puedan) o copiar las respuestas bien organizadas en el cuaderno en la parte de Class dejando bien claro que número de actividad es.

Hay 2 actividades de Listening, en los grupos de padres y madres os dejo los audios, los escucháis y completais. El audio 1 corresponde a la actividad 1 y el audio 2 a la actividad 2 del examen.

Hay 9 preguntas porque la que falta es la ficha de la Story que me entregasteis en clase y tengo registrada.













Por favor letra clara, legible al igual que las fotos. No olvidéis poner el nombre en el examen. Podéis mandarlo entre hoy y mañana cuando podáis . Thank you.

Os recuerdo mi correo

inglesmaestra.e@gmail.com

Es muy facilito.