Descripciones de máquinas.

A continuación, os dejamos ejemplos de descripciones de máquinas, de una máquina simple, el sacacorchos, y de una máquina compuesta, la lavadora. Esperamos sirva de ayuda para la tarea la actividad encomendada para estos días. Para ver las imágenes con más claridad, pinchar en ellas.

¡Saludos a tod@s!

ANIMACIÓN A LA LECTURA.

Como cada trimestre, nos ha vuelto a visitar Lourdes, madre de una de nuestras alumnas de 3º A, para motivar a nuestro alumnado de tercer nivel a la lectura. En esta ocasión, nos ha traído el libro “Qué vienen los dinosaurios”.  Como siempre, ha vuelto a impresionar y dejar boquiabiertos a nuestros alumnos/as y, lo más importante, deseosos de coger el libro para leerlo. Una vez más, agradecemos la magnífica labor, que de forma altruista, realiza esta madre en nuestras aulas.

¡Gracias Lourdes!

LAS MÁQUINAS. PROYECTO 5.

En el nuevo proyecto: "Las cosas de nuestro mundo", trabajaremos, desde el área de Ciencias de la Naturaleza, las máquinas y la energía. La primera parte del proyecto, la dedicaremos a las máquinas. A continuación, os dejo recursos sobre los contenidos que vamos a desarrollar en esa primera parte.

Esquema

Vídeos

Ganadores del concurso de dibujo de arquitectura

Nuestro cole ha sido uno de los ganadores del Concurso de dibujo de arquitectura, gracias a los maravillosos dibujos que han realizado Lucía Prieto y Luis Miranda, alumnos de tercero de primaria.
¡Enhorabuena a estos dos fantásticos pintores!
Gracias también a la seño Alicia que recogió el premio, en nombre del cole.

TRABAJO DE PLÁSTICA. EL RELIEVE DE ESPAÑA

Por fin finalizamos los trabajos en clase. El último paso fue colocar algunos de los ríos más importantes de España. Os dejo imágenes de los fantásticos trabajos acabados.

IMÁGENES DE 3ºC


IMÁGENES DE 3ºA


IMÁGENES DE 3ºB

MATTER: SONG AND VIDEOS

A la vuelta de vacaciones, comenzamos a estudiar la materia y energía, también desde el área de bilingïsmo. Es por ello, por lo os dejo canciones y vídeos en inglés, para motivar a vuestros hijos e hijas hacia los nuevos contenidos a trabajar próximamente.

Os recuerdo que desde la etiqueta de Bilingüe del blog (ver columna de la derecha del blog, podréis acceder a más vídeos y canciones).

Enlaces a vídeos de otros proyectos (pinchar sobre ellos).

Four seasons 

Where are you going?

How´s the weather?

Months of the year.

Head, shoulders, knees and toes

Campaña de teatro "CINCO LOBITOS"- 2017

 El próximo jueves, 6 de abril, participaremos en la campaña de teatro CINCO LOBITOS 2017, en esta ocasión con “Momó y la habitación mágica” de la compañía “Aseismanos Producciones” 

 

• Compañía: Aseismanos Producciones.
• Obra: “Momó y la habitación mágica”
• Web: http://www.aseismanosproducciones.com/espect%C3%A1culos/mom%C3%B3-y-la-habitaci%C3%B3n-m%C3%A1gica/

• Lugar de representación: Teatro Municipal J. Alonso de Guzmán
• Hora de la función: 12 horas.

MY LOCAL AREA

Como tarea desde el área de bilingüismo, se ha desarrollado una exposición oral con los contenidos trabajados en este último proyecto. A continuación, podréis ver las intervenciones realizadas por alumnos y alumnas de los tres grupos de tercero.




VÍDEOS DE 3º C
ROCÍO 
ADRIÁN
YASMINE
ELI
EVA
MOISÉS

VÍDEOS DE 3º A
VALERIA
MARIÁ GONZÁLEZ
ESTEBAN 
ÁLVARO 

VÍDEOS DE 3º B
ADRIANA
MARÍA
ROCÍO 
LUIS 
CRISTO
ESTEFANÍA
CRISTINA

El teatro

Cada una de las partes en las que está dividida una obra de teatro se denomina "acto". A su vez, cada acto está dividido en "escenas". En cada escena intervienen siempre los mismos personajes.
En un texto de teatro, además del diálogo entre los personajes, hay "acotaciones", que son notas que suelen ir entre paréntesis y que nos informan de otros detalles.
A continuación dejamos los enlaces a algunas obras teatrales para realizar lecturas digitales en el aula de informática.

·      El rey melón

Un rey quiere hacerse un arco de triunfo, y suceden tantos disparates que al final el pueblo bobalicón nombra rey a un melón.

·      Sopa de piedra Dos juglares hambrientos y con mucho ingenio organizan en un pueblo una gran fiesta con la que consiguen saciar su apetito.

·      La doncella sabia Historia ambientada en la Edad Media donde el rey de aquel país quiere casarse con una humilde muchacha del pueblo muy ingeniosa.

·      Obras de teatro en paconova

CIENCIAS SOCIALES. LA HIDROSFERA

Buenas famlias, a continuación os dejo material para reforzar en casa lo trabajado en las clases. Espero les sea de ayuda. Saludos.

VÍDEOS RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD

El agua en el paisaje (3º de Primaria)

El agua en el paisaje (II). 3º Primaria.

El ciclo del agua | Camaleón y las ciencias.

El ciclo del agua | Vídeos educativos para Niños

Los ríos para niños.

Matemáticas con las TICs

Enlaces para repasar los últimos conceptos de matemáticas con el ordenador.

EUROS Y CÉNTIMOS:

1. El dinero
2. ¿Cuánto me devuelven?
3. Monedas y billetes
4. Cobra y devuelve

LA MEDIDA DE LA LONGITUD:

1. El metro.
2. Vamos a medir
3. Medidas de longitud.
4. Medidas de longitud. Transformaciones.
5. Longitud II
6. Medidas de longitud II

Primer y segundo día de las Jornadas Culturales

PRIMER DÍA DE LAS JORNADAS CULTURALES: “SOMOS PERSONAJES”

La primera parte de este día lo dedicamos a:

·         La lectura del cuento elegido para 3º: El libro de la selva.

·         La realización de actividades de comprensión sobre la lectura.

·         Teatro leído sobre esta historia con reparto de personajes.

·         Elaboración de caretas sobre los personajes del cuento.

Después del recreo fuimos al teatro municipal junto a los compañeros de 4º, 5º y 6º para ver la película “El guardián de las palabras”, aunque no la pudimos ver completa.

SEGUNDO DÍA DE LAS JORNADAS CULTURALES: “VIVIMOS LOS CUENTOS”

La primera parte del segundo día se dedicó a:

1.       Elaboración del mural interactivo de nuestro cuento (actividad de nivel):

o   Decoración del mural empleando distintas técnicas.

o   Pegado de elementos móviles (pájaros, flores, etc).

o   Escritura de pequeños textos con mensajes sobre el cuento.

      2 .     Descripción escrita e individual sobre el paisaje en el que se desarrolla (selva).

Después del recreo vimos  en clase la película El libro de la selva y cantamos la canción “lo más vital”.